Proyecto de ensayo 

"El lenguaje a través del tiempo y los medios Digitales en un ámbito académico"

Proyecto de ensayo

Moreno Sánchez Gerald Ivan 3°D

1. Construcción y planteamiento del programa.

1. ¿Por qué es necesario conocer nuestro lenguaje y cómo podemos relacionarlo con los medios digitales para una mejor educación?

2. Debido al mal uso del lenguaje y los medios digitales, se pretende argumentar y exponer la importancia del mismo como medio de comunicación para crear una sociedad más integrada a la era digital dentro de un ámbito académico.  

3. Se decidió abordar este tema debido a la falta de conocimiento del mismo, hoy en día, además del impacto positivo que tendría en un futuro, y, en caso que se le dé un uso adecuado, sería muy benéfico en ámbitos como el académico y social. 

4. Estoy completamente convencido que la tecnología es para beneficio de la humanidad siempre y cuando se le dé un uso adecuado, en lo que concierne a los medios de comunicación y elementos de aprendizaje son de ayuda en el ámbito académico para un mejor desarrollo del lenguaje.

2. Formulación de una aseveración. 

1. Se propone otorgar al lector una idea más completa en ayuda para incrementar sus conocimientos de lo que significa el lenguaje, la comunicación y la tecnología aplicado en un ámbito escolar.   

2. Como bien sabemos la tecnología es algo muy requerido en la vida cotidiana, se estimó que en México una población que tiene la posibilidad de tener internet en sus casas es de 84.1 millones de usuarios de internet, que representan el 72.0% de la población de seis años en adelante. Esto quiere decir que ha sido en beneficio de las personas y, en relación con la educación podemos lograr una mejor comunicación entre la sociedad y las escuelas, así como indagar más sobre lo que conocemos como lenguaje.

3. Presentar de una forma concisa cómo es que se ha venido construyendo el lenguaje a través de los años y que es lo que representa en la actualidad en conjunto con la tecnología y los medios digitales en una sociedad académica. 

3. Desarrollo de la argumentación.

1. El origen, la evolución y la concepción son algunos de los puntos a tratar de lo que concierne al lenguaje. Respecto a los medios digitales: Las tecnologías de la información y los medios de difusión son otros puntos a tratar, ambos en relación en un ámbito académico digital.

2. Ciertamente datos aseguran que el origen del lenguaje coincide con el del homo sapiens, que parece que comenzó su andadura hace 50.000 años en África. Respecto a su evolución hay dos teorías que explican cómo evolucionó el lenguaje: La Monogénesis: Que dice que surgió un solo lenguaje en áfrica y que este se fue fragmentando en varios con el paso de los años. La Filogénesis asegura que el lenguaje surgió en varios núcleos de la tierra y se fue moldeando a través de los años.

Por otro lado las tic’s surgieron a principios del siglo XIX a manera de telégrafo, a mitad de siglo con el teléfono, más adelante con la TV y el cine hasta que en 1990 surgen las computadoras y comienza lo que hoy conocemos cómo era digital.

4. Anticipación a las objeciones.

1. Mucho se cuestiona sobre qué uso es el correcto hablando sobre la tecnología para exponer el lenguaje en un ámbito académico haciendo preguntas tales como: ¿son los celulares elementos distractores? ¿ Por qué no se regresa al método de enseñanza clásico? y la respuesta es simple, Cada aparato, desde un celular, una computadora, la TV, son herramientas que hace 40 años no teníamos o tal vez sí pero no tan desarrolladas como ahora, la evolución siempre viene seguido de un cambio, pero depende de nosotros  si lo aprovechamos o lo malgastamos.

2. No todos pueden tener la accesibilidad de este recurso

En zonas rurales no se tiene el conocimiento básico para saber manejar una computadora o celular.

La economía a veces es un factor sumamente importante.

3. En zonas rurales se podrían realizar campañas para cubrir ese problema además de capacitar a personas de cualquier edad desde niños para adentrarlos en un ámbito digital en su escuela y a campesinos capacitandolos para un crecimiento laboral y social.  

5. Ideas alternativas al objeto de Investigación.

1. Como ya se mencionó, crear sociedades y/o campañas, primero, para dar una idea más concreta a las personas de lo que es el lenguaje y los medios digitales y como segundo paso, brindar equipos como computadoras, televisores y/o teléfonos a quienes en verdad lo necesiten dando prioridad a las sociedades académicas, esto podría provocar un incremento no solo intelectual sino más digital en la sociedad.

 

2. Un punto débil podría ser, una vez adquirido el aprendizaje de que es lenguaje y Tecnología y al tener las herramientas (TV, Computadora, Celular etc,) dar un mal uso que no beneficie a estudiantes hablando académicamente y a personas hablando socialmente. Además otras personas no tienen la facilidad de aprender de la misma manera que otras personas, esto también es un punto débil. 

6. Lista de referencias que sustentan el ensayo.

1. Brönstrup C, Godoi E, Ribeiro & Anely (2007). Comunicación, lenguaje y comunicación organizacional. Signo y Pensamiento, XXVI(51),26-37. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86005104                       

2. Calderón M, Alfredo L.  (2011). Lenguaje: Algo más que un mecanismo para la comunicación. Revista Electrónica Educare, XV(1),161-170. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194118804013                 

3.  Cuervo Y , John F (2006). Apuntes sobre comunicación digital. Revista Virtual Universidad Católica del Norte,  (19), https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194220467012                                                                                        

4.  Dominic W, Hayward L, Higgins S  & Livingston K (2017) Language and education, The Curriculum Journal, 28:4, 443-44 https://www.researchgate.net/publication/320302321_Language_and_education